想到同样被“特别对待”，真美忽然由衷地萌发出一股欣慰感，侧过头去看小兀的时候正好对上他也看着自己。
虽然平时他们经常对视，但现在在“约出来见面”的情况下对视，双方都不好意思地愣了两秒然后同时把视线转移走。
虽然很尴尬，但她还是忍不住露出微笑来。
没准……小兀看自己也像一只刺猬吧。
“对了，”她忽然再转过身来，举起双手食指在面前张开，“手语看上去好厉害的，你是怎么学会的？”
“我小学在聋校读，那个时候我学会的手语。后来老师与父母觉得我说话说得很好，转到了普通小学，再考上初中，再考上高中——一直到现在。所以手语的话，过了这么久，多数都忘记了。”
“聋校——大家都是像你一样吗？”
“嗯，不过大多数人不能像我一样很干净地说话，有些不会说话，也有些人因为原本的听力太差，戴助听器都没有用。”
“这样的话——小兀是很幸运的啊，”真美笑道，“你可以和大家一起面对面地说话，融入在最大的社会集体里面，交流起来没有障碍啊。”
“你们所有人，都是这么想的吧。”小兀俯下头，眼眸半敛，“你们都觉得这样对我来说才是最好的，但是我最喜欢的，还是在聋校时候的日子。”
“哎？”
“因为在那里，大家都是一样的。”小兀微笑，“大家都一样缺少了什么，所以就能够更好地接受对方，形成一个最好的团体。但是在这里，只有我自己一个人。”
真美有些急切地解释：“其实大家都愿意像看待所有人一样看待你的啊。”
“每个人都会说这样的话。”小兀依然笑着，“但是你也看到了——大家对待我，与对待其余人，依然还是不一样的。”
真美的嘴张开，想说什么但还是说不出来。
毕竟还能说什么呢。
也许小兀在聋校读书的时候是很开朗的男孩子，但是进入大家所谓的“正常”环境里，反而无所适从，只能不断地沉默与无视，一直将这种状态持续到如今。
真美觉得这个话题太沉重了，连忙挥起手把它刷掉：“小兀来教我手语吧！这样我就可以去装逼了！”
小兀想了两秒：“那你先学两个字母。”
他把右手伸出来，除了拇指外的四指弯下去与掌心竖直，看起来像一条蛇的头。
“这个是S。”
真美模仿他的手势。之后小兀再手掌平伸五指合拢，拇指伸到掌心里按住。
“这个是B。”
真美反复变化着“S”和“B”的手势，很不解地喃喃：“SB啊……连起来是什么啊……”
小兀抬头望着树冠不说话。
已经临近中午，他们告别后各自回家。
真美回到家后换好鞋子，就对真凌挥手说：“哎我问一下……”
“嗯？”
真美用右手循环打着两个字母手势：“这个是‘S’，这个是‘B’……SBSBSB连起来到底是什么意思？”
“……”真凌很认真地默默看着她。
“你说话啦！”
“你确定你认真的？”
“……”真美好像终于察觉到了什么，再把“S”和“B”两个字母连起来——
“啊啊啊啊啊！”她再捂头。
真凌微笑着向他的蠢妹妹挥手示意“再见”。
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*自动发表用完了都还没察觉_(：з」∠)_憋出来的少女心用完了不想码字。